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​El conocimiento no se descubre se construye, El alumnado construye su propio conocimiento mediante la construcción de estructuras  cada vez más complejas llamadas estadios. Estas estructuras comitivas sobre las que creas nuevos conocimientos. En este aprendizaje tiene mucha importancia los conocimientos previos, la motivación, el aprendizaje se almacena en mapas conceptuales. El profesorado ha de realizar estrategias personalizadas e individualizadas para los distintos tipos de aprendizaje.

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